Educación
Héctor Rodríguez: «Revisaremos quién de verdad está en la escuela y quién no»
El Ministro detalló que el objetivo es fortalecer la educación pública y gratuita mediante la rehabilitación de 1.700 centros educativos en todo el territorio.
Caracas, 06 de marzo de 2026. El ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, anunció la puesta en marcha de un proceso de fiscalización y revisión exhaustiva de las nóminas del sector educativo en todo el país.
La medida tiene como propósito fundamental verificar la presencia efectiva del personal docente, administrativo y obrero en sus respectivos puestos de trabajo.
https://www.laiguana.tv/articulos/1483215-ministro-hector-rodriguez-vamo/Desde el estado Lara, durante una visita al Instituto de Educación Especial Barquisimeto.
El titular de la cartera educativa señaló que se han detectado inconsistencias en el cumplimiento de las jornadas laborales dentro del sistema.
Sinceración de la fuerza laboral
El ministro Rodríguez fue enfático al señalar la disparidad entre los registros administrativos y la operatividad real en las instituciones.
Según explicó, la auditoría permitirá identificar a quienes perciben salarios sin ejercer sus funciones, un problema que afecta tanto a la nómina de educadores como al personal obrero y de cocina.
“Vamos a revisar quién de verdad está en la escuela y quién no. Tengo más maestros en lista que los que trabajan realmente”, puntualizó.
Esta acción administrativa busca «ordenar y sincerar» el estatus de los trabajadores, permitiendo una redistribución del talento humano basada en las exigencias y vacantes reales de cada plantel.
Para lograrlo, el Ministerio instó a los directivos de las instituciones a colaborar en el levantamiento de datos precisos sobre el personal activo.
Avances en infraestructura y educación especial
De forma paralela a la revisión administrativa, el ministro informó sobre el avance del plan de recuperación de la planta física escolar a nivel nacional.
Rodríguez detalló que el objetivo es fortalecer la educación pública y gratuita mediante la rehabilitación de 1.700 centros educativos en todo el territorio.
El Instituto de Educación Especial Barquisimeto ya recibe labores de mantenimiento por parte de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE).
Con este despliegue, el Ministerio busca garantizar que la eficiencia en el uso de los recursos públicos se traduzca en condiciones dignas de aprendizaje para los estudiantes de todos los niveles.
